ЗАТВЕРДЖЕНО

                                                                                                        рішення сесії VIIІ скликання

                                                                                                                 Чмирівської             сільської                                                                                                                   ради Старобільського району            Луганської області

травня 2021 року

СТАТУТ ЧМИРІВСЬКОГО ЛІЦЕЮ

ЧМИРІВСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ СТАРОБІЛЬСЬКОГО РАЙОНУ ЛУГАНСЬКОЇ ОБЛАСТІ

(нова редакція)

село Чмирівка – 2021 рік

I.ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1. 1. Чмирівський ліцей Чмирівської сільської ради Старобільського району Луганської області створений згідно з чинним законодавством України, рішенням сесії Чмирівської сільської ради від 15 листопада 2018 року №28/04 визначений опорним закладом освітнього округу Чмирівської територіальної громади (надалі – Опорний заклад), який може мати одну або декілька філій та перебуває в комунальній власності Чмирівської сільської ради Старобільського району Луганської області.
   2. Чмирівський ліцей Чмирівської сільської ради Старобільського району Луганської області є правонаступником Опорного закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів «Чмирівський ліцей» Чмирівської сільської ради Старобільського району Луганської області, Вишневської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Чмирівської сільської ради Старобільського району Луганської області та Шпотинської гімназії Чмирівської сільської ради Старобільського району Луганської області.
   3. Засновником Чмирівського ліцею є Чмирівська сільська рада Старобільського району Луганської області (далі – Засновник).

Уповноваженим органом управління закладом освіти є відділ освіти, культури, молоді та спорту виконавчого комітету Чмирівської сільської ради Старобільського району Луганської області (далі – уповноважений орган).

1. 4. Чмирівський ліцей Чмирівської сільської ради Старобільського району Луганської області має у своєму складі філії –

Вишневська філія Чмирівського ліцею Чмирівської сільської ради Старобільського району Луганської області, що розташована за адресою: 92742, Луганська область, Старобільський район, село Вишневе, вул. Новобудівельна, буд. 11 (надалі – філія Опорного закладу);

Шпотинська початкова школа-філія Чмирівського ліцею Чмирівської сільської ради Старобільського району Луганської області, що розташована за адресою: 92732, Луганська область, Старобільський район, село Шпотине, вул. Центральна, буд. 103 (надалі – філія Опорного закладу).

1. 5. Повне найменування закладу освіти - Чмирівський ліцей Чмирівської сільської ради Старобільського району Луганської області.
   6. Скорочена назва закладу – Чмирівський ліцей.
   7. Місцезнаходження: 92740, Луганська область, Старобільський район, село Чмирівка, вул. Запорізька, 15А
   8. Форма власності – комунальна.
   9. Тип закладу освіти: ліцей, в складі якого функціонують як структурні підрозділи:

початкова школа (1-4 класи); гімназія (5-9 класи); академічний ліцей (10-12 класи); філії.

1. 10. Заклад є юридичною особою, має самостійний баланс, штамп, печатку, бланки зі своїм найменуванням, ідентифікаційний номер, може мати особовий рахунок в установі банку.

1. 11. Філії не є юридичними особами і діють на підставі Положення, затвердженого засновником, що визначає основні питання їх діяльності.
   12. Засновником Чмирівського ліцею Чмирівської сільської ради Старобільського району Луганської області є Чмирівська сільська рада Старобільського району Луганської області (далі – Засновник).
   13. Опорний заклад та його філії діють на підставі Конституції України, установчих документів (Статуту Опорного закладу освіти, Положення про філії),     що     розробляються     відповідно     до Цивільного      кодексу України, Господарського кодексу України, Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Положення про опорний заклад освіти, затвердженого Постановою КМУ від 19.06.2019 р. із змінами від27.01.2021р.

№56 та інших нормативно-правових актів і затверджуються Засновником закладу освіти.

1. 14. Заклад є особою публічного права, має статус неприбуткової юридичної особи, що не має на меті одержання прибутку, а основним видом діяльності якого є освітня діяльність.

1. 1. 2. ПРЕДМЕТ І МЕТА ДІЯЛЬНОСТІ
   1. Головною метою Опорного закладу є:

забезпечення рівного доступу осіб до якісної освіти, створення умов для здобуття особами повної загальної середньої освіти, впровадження профільного навчання, поглибленого вивчення окремих предметів, забезпечення всебічного розвитку особи, а також допрофесійного навчання незалежно від місця їх проживання;

виховання громадянина України;

виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;

виховання в здобувачів освіти поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов’язків людини і громадянина;

розвиток особистості здобувача освіти, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;

виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я здобувачів освіти;

створення умов для всебічного розвитку дітей;

здійснення інших повноважень, відповідно до законодавства України та цього Статуту.

• 2. Головними завданнями є:
• створення єдиного освітнього простору;
• забезпечення рівного доступу осіб до якісної освіти;
• створення єдиної системи виховної роботи;

• створення умов для здобуття особами повної загальної середньої освіти, впровадження профільного навчання, поглибленого вивчення окремих предметів, забезпечення всебічного розвитку особи;
• раціональне і ефективне використання наявних матеріально-технічних ресурсів філій, їх спрямування на задоволення освітніх потреб здобувачів освіти.
  3. Опорний заклад несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:
• безпечні умови освітньої діяльності;
• дотримання державних стандартів освіти;
• дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами;
• дотримання фінансової дисципліни
  4. Мова навчання – державна мова.
  5. Діяльність Опорного закладу будується на принципах гуманізму, демократизму, незалежності від політичних, громадських і релігійних організацій та об’єднань, взаємозв’язку розумового, морального, фізичного і естетичного виховання, органічного поєднання загальнолюдських духовних цінностей із національною історією і культурою, диференціації та оптимізації змісту і форм освіти, науковості, розвиваючого характеру навчання та його індивідуалізації.
     3. ПРАВА ТА ПОВНОВАЖЕННЯ ОПОРНОГОЗАКЛАДУ. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

• 1. Опорний заклад має право:
• обирати форми, методи і засоби організації освітнього процесу з урахуванням специфіки власної освітньої діяльності, профілю (спеціалізації) навчання;
• організовувати дистанційне, вечірнє (заочне), змішане,індивідуальне (екстернат, сімейна (домашня), педагогічний патронаж) навчання у порядку, визначеному Міністерством освіти і науки України;
• визначати варіативну частину робочого навчального плану;
• в установленому порядку розробляти робочі навчальні плани, індивідуальні плани та програми для здобувачів освіти з особливими освітніми потребами;
• проводити експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України;
• приймати рішення про створення класів з поглибленим вивченням предметів, класів з дистанційною формою навчання, інклюзивних класів для навчання здобувачів освіти з особливими потребами за погодженням з уповноваженим органом управління освітою – відділом освіти, культури, молоді та спорту виконавчого комітету Чмирівської сільської ради (надалі – уповноважений орган);
• в установленому порядку розробляти і впроваджувати авторські програми;
• приймати на роботу спеціалістів за договірними умовами;

• використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників освітнього процесу;
• бути власником і розпорядником рухомого й нерухомого майна згідно з законодавством України та власним Статутом;
• отримувати  кошти   й   матеріальні   цінності   від   органів  місцевого самоврядування, виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб;
• залишати у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку, визначеному законодавством України;
• розвивати власну матеріально-технічну базу;
• встановлювати власну атрибутику і символіку;
• встановлювати шкільну форму одягу для здобувачів освіти;
• надавати населенню додаткові освітні послуги;
• об’єднувати свою діяльність із діяльністю інших підприємств, установ, організацій (вітчизняних і іноземних) на основі угод і договорів про співпрацю.
• для задоволення допрофесійних, професійних запитів та культурно- освітніх потреб громадян може входити до складу освітнього округу.
  2. У закладі створюються та функціонують: науково-методична рада, інші методичні підрозділи та об’єднання вчителів Опорного закладу та філії. Працюють практичний психолог, соціальний педагог, учитель-логопед.
  3. Медичне обслуговування здобувачів освіти та відповідні умови для його організації забезпечуються засновником і здійснюється медичними працівниками Опорного закладу освіти, філій Опорного закладу освіти, Чмирівською сільською лікарською амбулаторією загальної практики сімейної медицини комунального некомерційного підприємства «Центр первинної медико-санітарної допомоги» Чмирівської сільської ради та Пунктом здоров’я села Вишневе комунального некомерційного підприємства «Центр первинної медико-санітарної допомоги» Чмирівської сільської ради.
  4. Організація гарячого харчування здобувачів освіти шкільного віку здійснюється відповідно до чинного законодавства.
  5. Взаємовідносини закладу з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.
  6. Опорний заклад самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України та цим Статутом.
     1. Повноваження Опорного закладу:

реалізує положення Конституції України, Законів України «Про освіту»,

«Про повну загальну середню освіту»,   «Про позашкільну освіту» інших нормативно-правових актів у галузі освіти;

задовольняє потреби громадян в здобутті повної загальної середньої освіти;

забезпечує єдність навчання і виховання; формує освітню програму;

створює науково-методичну і матеріально-технічну бази для організації та здійснення освітнього процесу;

забезпечує відповідність рівня освіти Державним стандартам;

створює умови для збереження життя та здоров’я здобувачів освіти, педагогічних та інших працівників закладу;

формує у здобувачів освіти засади здорового способу життя, гігієнічні навички;

забезпечує добір і розстановку кадрів;

планує власну діяльність та формує стратегію розвитку закладу освіти;

за рішенням Власника утворює, реорганізовує та ліквідовує структурні підрозділи;

встановлює   відповідно   до   законодавства   України   прямі   зв’язки   з закладами освіти зарубіжних країн, міжнародними організаціями тощо;

додержується фінансової дисципліни, зберігає матеріально-технічну базу; видає документи про освіту встановленого зразка;

здійснює   інші   повноваження  відповідно   до   законодавства  та   цього Статуту.

1. 8. Опорний заклад освіти несе відповідальність перед особою, філіями, суспільством і державою за:

безпечні та нешкідливі умови навчання та фізичного розвитку; дотримання державних стандартів освіти;

дотримання договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов’язань за міжнародними угодами;

дотримання фінансової дисципліни.

1. 9. Освітній процес у закладі здійснюється за груповою та індивідуальною формами навчання, положення про які затверджує центральний орган виконавчої влади, що забезпечує формування державної політики у сфері освіти.
   10. Поглиблене вивчення предметів та профіль навчання запроваджується за бажанням батьків та здобувачів освіти, за наявності навчально-матеріальної бази та кадрового забезпечення закладу освіти.
   11. Зарахування здобувачів освіти до Опорного закладу та його філій здійснюється за наказом директора закладу та поданням завідуючих філій на підставі особистої заяви (для неповнолітніх – заяви батьків або осіб, які їх замінюють), копії свідоцтва про народження дитини(паспорта), за наявності медичної довідки встановленого зразка і відповідного документа про освіту (крім здобувачів освіти першого класу).

У разі потреби здобувач освіти може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого закладу освіти. Переведення здобувачів освіти з іншого закладу освіти здійснюється за наявності особової справи здобувача освіти встановленого зразка.

1. 12. Опорний заклад розробляє освітню програму. Освітня програма – це єдиний комплекс освітніх компонентів, спланованих і організованих закладом освіти для досягнення здобувачами освіти визначених відповідним Державним стандартом загальної середньої освіти результатів навчання.

Основою для розроблення освітньої програми є стандарт освіти відповідного рівня.

1. 13. Освітня програма, що розроблена на основі типових освітніх програм, не потребує окремого затвердження центральним органом забезпечення якості освіти.
   14. Освітня програма має містити:
1. загальний обсяг навчального навантаження та очікувані результати навчання здобувачів освіти;
2. вимоги до осіб, які можуть розпочати навчання за програмою;
3. перелік, зміст, тривалість і взаємозв’язок освітніх галузей та/або предметів, дисциплін тощо, логічну послідовність їх вивчення;
4. форми організації освітнього процесу;
5. опис та інструменти системи внутрішнього забезпечення якості освіти;
6. інші освітні компоненти (за рішенням Опорного закладу освіти).
   15. Освітня програма схвалюється педагогічною радою Опорного закладу освіти та затверджується його керівником.
   16. Освітня програма передбачає освітні компоненти для вільного вибору здобувачів освіти.
   17. На основі освітньої програми Опорний заклад складає та затверджує навчальний план та план роботи на оздоровчий період, що конкретизує організацію освітнього процесу.
   18. Відповідно до навчального плану педагогічні працівники Опорного закладу та його філій самостійно добирають програми, підручники, навчальні посібники, що мають гриф Міністерства освіти і науки України, а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби освітнього процесу, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття освіти на відповідному рівні.
   19. Відволікання здобувачів освіти від навчальних занять для провадження інших видів діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством).
   20. Залучення здобувачів освіти до видів діяльності, не передбачених навчальною програмою, дозволяється лише за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють.
   21. Заклад є відокремленим від церкви (релігійних організацій), має світський характер.
   22. Політичні партії (об’єднання) не мають права втручатись в освітню діяльність закладу освіти.
   23. В Опорному закладі та його філіях забороняється створення осередків політичних партій та функціонування будь-яких політичних об’єднань.
   24. Забороняється залучати здобувачів освіти, працівників Опорного закладу та його філій до участі в заходах, організованих релігійними організаціями чи політичними партіями (об’єднаннями), крім заходів, передбачених освітньою програмою.
   25. Здобувачі освіти не можуть бути обмежені у праві на здобуття освіти в Опорному закладі та його філіях за їх належність або неналежність до релігійних організацій чи політичних партій (об’єднань).

1. 26. Навчальний рік в Опорному закладі та його філіях розпочинається у День знань – 1 вересня, триває не менше 175 навчальних днів і закінчується не пізніше 1 липня наступного року. Якщо 1 вересня припадає на вихідний день, навчальний рік розпочинається у перший за ним робочий день.
   27. Структура і тривалість навчального року, навчального тижня, навчального дня, занять, відпочинку між ними, поділ на чверті, семестри (триместри), режим роботи, інші форми організації освітнього процесу визначаються педагогічною радою закладу у межах часу, передбаченого освітньою програмою, відповідно до обсягу навчального навантаження, встановленого навчальним планом, та з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей. У випадку екологічного лиха та епідемій місцевими органами виконавчої влади та органами місцевого самоврядування може встановлюватися особливий режим роботи закладу освіти.

Розклад уроків Опорного закладу та філій складається відповідно до навчального плану з дотриманням педагогічних, санітарно-гігієнічних та режимних вимог і затверджуються директором Опорного закладу.

1. 28. Система оцінювання знань здобувачів освіти закладу, порядок проведення державної підсумкової атестації, переведення та випуск, звільнення від державної підсумкової атестації, нагородження за успіхи у навчанні визначаються відповідно до вимог чинного законодавства.
   29. Оцінювання рівня досягнень здобувачів освіти в закладі здійснюється відповідно до діючої системи оцінювання навчальних досягнень та чинних нормативних документів.
   30. У документі про освіту відображаються досягнення здобувачів освіти у навчанні за семестри, навчальний рік (табель успішності) та державну підсумкову атестацію (свідоцтво про здобуття базової середньої освіти, свідоцтво про здобуття повної загальної середньої освіти). У документах про освіту (свідоцтво про здобуття базової середньої освіти, свідоцтво про здобуття повної загальної середньої освіти) оцінка за поведінку не виставляється.
   31. Навчання в закладі завершується державною підсумковою атестацією, за результатами якої видається свідоцтво про здобуття повної загальної середньої освіти зразка, затвердженого Кабінетом Міністрів України.
   32. Результати семестрового, річного, підсумкового оцінювання, результати державної підсумкової атестації доводяться до відома здобувачів освіти, їхніх батьків класним керівником.
   33. Порядок переведення і випуск здобувачів освіти Опорного закладу та його філій визначається чинним Порядком зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України.
   34. Контроль за відповідністю освітнього рівня здобувачів освіти, які закінчили певний ступінь навчання, відповідно до вимог Державного стандарту загальної середньої освіти, здійснюється шляхом підсумкової атестації

відповідно до чинного Порядку проведення державної підсумкової атестації згідно з чинним Положенням.

1. 35. В окремих випадках здобувачі освіти за станом здоров’я або з інших поважних причин можуть бути звільнені від державної підсумкової атестації у порядку, що встановлюється Міністерством освіти і науки України та Міністерством охорони здоров’я України.
   36. За поданням педагогічної ради можуть надаватися рекомендації батькам (особам, які їх замінюють) провести комплексну оцінку дітей, які протягом одного року навчання не засвоїли програмовий матеріал, фахівцями Старобільського інклюзивно-ресурсного центру з метою визначення особливих освітніх потреб здобувачів освіти.
   37. Здобувачі освіти Опорного закладу та його філій, які через поважні причини (хвороба, інші обставини) за результатами річного оцінювання не засвоїли скориговану до індивідуальних здібностей навчальну програму, можуть бути, як виняток, залишені для повторного навчання у тому ж класі за згодою батьків (осіб, які їх замінюють) та за рішенням педагогічної ради.
   38. За відмінні успіхи в навчанні здобувачі освіти можуть нагороджуватися в порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України.
   39. В Опорному закладі та його філіях для здобувачів освіти 1-4 класів за бажанням батьків та інших законних представників можуть створюватись групи продовженого дня. Зарахування до груп продовженого дня і відрахування дітей із них здійснюється наказом директора Опорного закладу за поданням завідуючих філіями на підставі заяв батьків чи інших законних представників. Режим роботи групи продовженого дня визначається керівником Опорного закладу згідно з нормативними документами.
       4. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ, ЇХ ПРАВА ТА ОБОВ'ЯЗКИ

1. 1. Статус учасників освітнього процесу, їхні права й обов'язки визначаються законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», Положенням про освітній округ та даним Статутом. Іноземці, прийняті до закладу, мають права і обов'язки здобувачів освіти відповідно до законодавства України.
   2. Учасниками освітнього процесу в закладі є: здобувачі освіти (учні, вихованці);

директор Опорного закладу; заступники директора; завідувачі філій;

педагогічні працівники; практичний психолог; бібліотекар;

соціальний педагог; вчитель-логопед; педагог-організатор;

батьки або особи, які їх замінюють;

фізичні особи, які провадять освітню діяльність;

інші особи, передбачені спеціальними законами та залучені до освітнього процесу у порядку, що встановлюється закладом.

1. 3. Здобувачі освіти (учні, вихованці) мають право на:
1. якісні освітні послуги;
2. вибір    профілю   і    форми    навчання,   факультативів,   спецкурсів, позашкільних та позакласних занять;
3. справедливе та об'єктивне оцінювання результатів навчання;
4. відзначення успіхів у своїй діяльності;
5. свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;
6. участь в усіх видах науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, конкурсах, виставках тощо;
7. безпечні   та    нешкідливі   умови   навчання,   утримання,   розвитку, виховання;
8. повагу людської гідності;
9. здоровий спосіб життя;
10. захист   від   будь-яких  форм  експлуатації,  психічного  і   фізичного насилля, що порушують права або принижують їх честь і гідність;
11. користування   бібліотекою,   навчальною,  культурною,  спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою Опорного закладу та його філії;
12. доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі;
13. участь в обговоренні і внесенні власних пропозицій щодо організації освітнього процесу, дозвілля.
14. участь у громадському самоврядуванні та управлінні закладом освіти через батьків або осіб, що їх замінюють.
    4. Здобувачі освіти (учні, вихованці) зобов'язані:

оволодівати знаннями, уміннями, практичними навичками, підвищувати свій загальнокультурний рівень;

дотримуватися вимог Статуту, правил внутрішнього розпорядку;

дбайливо   ставитись   до   державного,   комунального,   громадського   і особистого майна, майна інших учасників освітнього процесу;

дотримуватися вимог законодавства, моральних, етичних норм, поважати честь і гідність всіх учасників освітнього процесу;

брати  посильну  участь  у   різних  видах  трудової  діяльності,  що   не заборонені чинним законодавством;

дотримуватися правил особистої гігієни, дбати про охайний зовнішній вигляд.

1. 5. Здобувачі освіти мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством.
   6. Педагогічними працівниками Опорного закладу та його філій можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи,

фізичний та психічний стан здоров'я яких дозволяє виконувати професійні обов'язки.

1. 7. Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та інших працівників й інші трудові відносини регулюються чинним законодавством України про працю, законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту»,«Про позашкільну освіту», та іншими законодавчими актами, прийнятими відповідно до них правилами внутрішнього трудового розпорядку.
   8. Педагогічні працівники та сумісники мають право на:

академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну діяльність, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі;

педагогічну ініціативу;

розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проектів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методико- компетентнісного навчання;

підвищення кваліфікації, перепідготовку;

доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;

відзначення успіхів у своїй професійній діяльності;

справедливе та об’єктивне оцінювання своєї професійної діяльності; захист професійної честі та гідності;

індивідуальну освітню (наукову, творчу, мистецьку та іншу) діяльність за межами закладу освіти;

безпечні і нешкідливі умови праці; подовжену оплачувану відпустку;

участь у громадському самоврядуванні Опорного закладу та його філії.

1. 9. Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов'язків не допускається, за винятком випадків, передбачених законодавством України.
   10. Педагогічні працівники Опорного закладу та філій зобов'язані: забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін

відповідно до навчальних програм, Державних стандартів системи повної загальної середньої освіти;

сприяти розвиткові інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереженню їхнього здоров'я, здійснювати пропаганду здорового способу життя;

сприяти зростанню іміджу закладу;

виконувати вимоги Статуту, умови контракту, правила й режим внутрішнього трудового розпорядку та колективного договору;

настановами й особистим прикладом утверджувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі;

виховувати в здобувачів освіти повагу до батьків, жінок, старших за віком людей, народних традицій та звичаїв, духовних та культурних надбань народу України;

готувати здобувачів освіти до самостійного життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;

дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати гідність учнів; захищати здобувачів освіти від будь-яких форм фізичного або психічного

насильства, запобігати вживанню ними алкоголю, наркотиків, тютюну, іншим шкідливим звичкам;

постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну й політичну культуру;

систематично запроваджувати інновації в освітній процес; досконало володіти вміннями користувача комп’ютером;

виконувати накази і розпорядження директора Опорного закладу, органів управління освітою;

брати участь у роботі педагогічної ради;

брати участь у розробці та апробації методичних рекомендацій, посібників, підручників, авторських програм;

неухильно  проходити  курсову перепідготовку  відповідно  до  чинного законодавства;

досконало володіти державною мовою;

старанно й охайно вести встановлену чинним законодавством шкільну документацію (класні журнали, особові справи здобувачів освіти тощо).

1. 11. Педагогічні працівники несуть повну персональну відповідальність за збереження життя і здоров'я здобувачів освіти під час проведення уроків, позакласних, позашкільних заходів, перерв та протягом усього перебування їх у закладах освіти під час освітнього процесу.
   12. Робочий час педагогічних працівників визначається навчальним розкладом, посадовими обов’язками та діючими правилами внутрішнього трудового розпорядку.
   13. Обсяг педагогічного навантаження працівників визначається відповідно до законодавства керівником закладу освіти.
   14. Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки або посадового окладу лише за письмовою згодою педагогічного працівника.
   15. Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише в разі зміни кількості годин для вивчення окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням вимог законодавства про працю.
   16. В Опорному закладі та його філіях обов'язково проводиться атестація педагогічних працівників, яка здійснюється один раз на п'ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого Міністерством освіти і науки України. Атестацію педагогічних працівників Опорного закладу та його філій забезпечує атестаційна комісія І рівня Опорного закладу.

1. 17. Педагогічні працівники, які систематично порушують Статут, правила внутрішнього трудового розпорядку закладу, не виконують посадові обов'язки, умови трудового договору або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, несуть дисциплінарну відповідальність згідно з чинним законодавством. На них накладаються встановлені стягнення або вони можуть бути звільнені з роботи відповідно до чинного законодавства.
   18. Працівники Опорного закладу та філій у відповідності до Закону України «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення» щорічно проходять безоплатні медичні огляди.
   19. Педагогічні працівники, молодший обслуговуючий персонал та спеціалісти приймаються на роботу і звільняються директором Опорного закладу згідно з чинним законодавством. Їхні права, обов’язки та соціальні гарантії регулюються трудовим законодавством, Статутом та правилами внутрішнього трудового розпорядку.
   20. Батьки та особи, які їх замінюють, мають право:

обирати й бути обраними до батьківських комітетів та органів громадського самоврядування;

звертатися до директора Опорного закладу, органів управління освітою та органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей;

брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації освітнього процесу та зміцнення матеріально-технічної бази Опорного закладу та філій;

на захист законних інтересів своїх дітей в органах громадського самоврядування Опорного закладу та філій, у відповідних державних, судових органах.

1. 21. Батьки та особи, які їх замінюють, несуть відповідальність за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти й зобов'язані:

забезпечувати умови для здобуття дитиною повної загальної середньої освіти за будь-якою формою навчання;

постійно дбати про фізичне здоров'я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їхніх здібностей;

поважати гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, сім'ї, державної та рідної мови, повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів;

виховувати у дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини; нести персональну відповідальність за виховання, навчання й розвиток

дітей;

стежити за охайним виглядом дітей;

нести відповідальність за навмисне нанесення шкоди дітьми матеріально- технічній базі Опорного закладу та філій.

1. 22. Представники громадськості мають право:

обирати  й   бути   обраними  до   органів  громадського  самоврядування Опорного закладу та філій;

керувати учнівськими об'єднаннями за інтересами й гуртками, секціями; сприяти                   покращенню     матеріально-технічної      бази,     фінансовому

забезпеченню Опорного закладу та філій;

брати участь в організації освітнього процесу.

1. 23. Представники громадськості зобов'язані:

дотримуватися Статуту Опорного закладу, та Положення про філії; виконувати накази та розпорядження директора Опорного закладу,

рішення органів громадського самоврядування;

захищати здобувачів освіти від всіляких форм фізичного та/або психічного насилля;

пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість вживання алкоголю, наркотиків, тютюну тощо.

1. 24. За невиконання учасниками освітнього процесу своїх обов’язків, порушення цього Статуту, Правил внутрішнього трудового розпорядку, порушення академічної доброчесності на них можуть накладатися стягнення відповідно до законодавства та порядку виявлення та встановлення фактів порушення академічної доброчесності.
   25. За умови реорганізації чи ліквідації Опорного закладу, її працівникам і здобувачам освіти засновник гарантує дотримання їхніх прав та інтересів відповідно до чинного законодавства з питань праці та освіти.
       5. УПРАВЛІННЯ ОПОРНИМ ЗАКЛАДОМ

1. 1. Управління закладом та в межах наданих повноважень здійснюють: засновник/ уповноважений орган;

директор Опорного закладу освіти;

колегіальний орган управління Опорного закладу; колегіальний орган громадського самоврядування.

1. 2. Права та обов’язки засновника Опорного закладу:
      1. Права та обов’язки засновника щодо управління закладом освіти визначається Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», «Про місцеве самоврядування в Україні» та цим Статутом.
      2. Засновник/уповноважений орган закладу освіти:

затверджує установчі документи Опорного закладу освіти, їх нову редакцію;

розробляє та затверджує Положення про конкурс на посаду керівника Опорного закладу на підставі типового положення, затвердженого Міністерством освіти і науки України;

укладає строковий трудовий договір (контракт) з керівником Опорного закладу;

розриває строковий трудовий договір (контракт) з керівником Опорного закладу;

затверджує кошторис та приймає фінансовий звіт Опорного закладу у випадку та порядку, визначених законодавством;

здійснює контроль за фінансово-господарською діяльністю Опорного закладу;

здійснює контроль за дотриманням установчих документів Опорного закладу;

здійснює контроль за недопущенням привілеїв чи обмежень (дискримінації) за ознаками раси, кольору шкіри, політичних, релігійних та інших переконань, статі, віку, інвалідності, етнічного та соціального походження, сімейного та майнового стану, місця проживання, за мовними або іншими ознаками;

забезпечує створення в Опорному закладі інклюзивного освітнього середовища;

реалізує інші права, передбачені законодавством та цим Статутом.

1. 1. 3. Засновник може делегувати окремі свої повноваження.
      4. Засновник не має права втручатися в діяльність Опорного закладу, що здійснюється ним у межах його автономних прав, визначених законом та цим Статутом.
      5. Засновник Опорного закладу зобов’язаний:

забезпечити утримання та розвиток матеріально-технічної бази заснованого ним Опорного закладу на рівні, достатньому для виконання вимог стандартів освіти та ліцензійних умов;

у разі реорганізації чи ліквідації Опорного закладу забезпечити здобувачам освіти можливість продовжити навчання на відповідному рівні освіти;

забезпечити відповідно до законодавства створення в Опорному закладі безперешкодного середовища для учасників освітнього процесу, зокрема для осіб з особливими освітніми потребами.

1. 3. Керівництво Опорним закладом здійснюють директор та його заступники. Повноваження директора визначені статутом Опорного закладу та іншими актами законодавства.

Директор діє у межах повноважень, визначених законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», Положенням про освітній округ, цим Статутом .

Директором може бути особа, яка є громадянином України, вільно володіє державною мовою, має вищу освіту ступеня не нижче магістра, стаж педагогічної та/або науково-педагогічної роботи не менше трьох років, організаторські здібності, стан фізичного і психічного здоров'я, що не перешкоджає виконанню професійних обов'язків, успішно пройшла конкурсний відбір та визнана переможцем конкурсу відповідно до Закону України «Про повну загальну середню освіту».

Директор закладу здійснює безпосереднє управління закладом і несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність закладу:

Здійснює керівництво педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів;

створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;

забезпечує контроль за виконанням навчальних планів та програм, якістю знань, умінь та навичок учнів;

відповідає за виконання вимог Державного стандарту загальної середньої освіти, за якість та ефективність роботи педагогічного колективу;

створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;

забезпечує   дотримання   вимог   щодо   охорони   дитинства,   санітарно- гігієнічних та протипожежних норм, вимог техніки безпеки;

забезпечує розвиток матеріально-технічної бази Опорного закладу та його філій;

контролює організацію харчування і медичного обслуговування здобувачів освіти;

забезпечує створення у закладі освіти безпечного освітнього середовища, вільного від насильства та булінгу (цькування), у тому числі:

• з урахуванням пропозицій територіальних органів (підрозділів) Національної поліції України, центрального органу виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері охорони здоров’я, головного органу у системі центральних органів виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну правову політику, служб у справах дітей та центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді розробляє, затверджує та оприлюднює план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти;
• розглядає заяви про випадки булінгу (цькування) здобувачів освіти, їхніх батьків, законних представників, інших осіб та видає рішення про проведення розслідування; скликає засідання комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) для прийняття рішення за результатами проведеного розслідування та вживає відповідних заходів реагування;
• забезпечує виконання заходів для надання соціальних та психолого- педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування);
• повідомляє уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України та службі у справах дітей про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти;

видає в межах своєї компетентності накази, контролює їх виконання; забезпечує постійну прозорість та інформаційну відкритість діяльності

Опорного закладу, кошторису і фінансового звіту про надходження та використання всіх отриманих коштів на вебсайті закладу;

призначає на посаду та звільняє з посади працівників Опорного закладу і філій.

Директор є представником Опорного закладу освіти у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами і діє без довіреності в межах повноважень, передбачених законом та цим Статутом.

Директор Опорного закладу призначається на посаду та звільняється з посади керівником відділу освіти, культури, молоді та спорту виконкому Чмирівської сільської ради Старобільського району Луганської області.

З директором закладу укладається трудовий договір на шість років на підставі рішення конкурсної комісії. Після закінчення строку, на який укладено

строковий трудовий договір, трудові відносини припиняються та не можуть бути продовжені на невизначений строк.

З особою, яка призначається на посаду керівника закладу загальної середньої освіти вперше, укладається трудовий договір строком на два роки. Після закінчення строку дії такого строкового трудового договору та за умови належного його виконання сторони мають право продовжити строк дії відповідного строкового трудового договору ще на чотири роки без проведення конкурсу.

Особа не може бути керівником одного і того ж закладу загальної середньої освіти більше ніж два строки підряд (крім тих, що розташовані в населених пунктах з одним закладом загальної середньої освіти). До першого шестирічного строку включається дворічний строк перебування на посаді керівника закладу загальної середньої освіти, призначеного вперше.

Не може бути укладено трудовий договір з особою, яка не може обіймати посаду керівника закладу загальної середньої освіти відповідно до Закону України «Про повну загальну середню освіту».

1. 4. Керівник закладу звільняється з посади у зв’язку із закінченням строку трудового договору або достроково відповідно до вимог законодавства та умов укладеного трудового договору.

Припинення трудового договору з керівником закладу у зв’язку із закінченням строку його дії або його дострокове розірвання здійснюється керівником відділу освіти, культури,молоді та спорту виконавчого комітету Чмирівської сільської ради з підстав та у порядку, визначених законодавством про працю.

1. 5. Директор Опорного закладу призначає на посаду та звільняє з посади заступників керівника, завідуючих філіями, педагогічних та інших працівників Опорного закладу та його філій.

Директор Опорного закладу має право оголосити конкурс на заміщення вакантної посади.

Керівництво філіями Опорного закладу здійснює завідувач філією, який призначається на посаду директором Опорного закладу.

1. 6. Керівник Опорного закладу складає кошторис та штатний розпис Опорного закладу та його філій на відповідний рік у відповідності до затвердженої Власником структури закладу та його філій, подає їх на затвердження в відділ освіти, культури, молоді та спорту виконавчого комітету Чмирівської сільської ради, спільно з головним бухгалтером централізованої бухгалтерії відділу забезпечує правильність та ефективність використання бюджетних коштів;
   7. Прийняття на роботу педагогічних працівників до Опорного закладу може здійснюватися на конкурсній основі.
   8. Діловодство Опорного закладу та його філій організовується відповідно до порядку, визначеного чинним законодавством України. Звітність встановлюється відповідно до вимог чинного законодавства та державної статистики.
   9. Вищим органом громадського самоврядування Опорного закладу та його філій є загальні збори, що скликаються не менше одного разу на рік.

Делегати загальних зборів, кількістю 60 осіб, з правом вирішального голосу обираються від Опорного закладу та його філій:

працівників закладу – зборами трудового колективу;

учні від структурних підрозділів гімназії і ліцею – класними зборами; батьків, представників громадськості – класними батьківськими зборами.

Кожна категорія обирає однакову кількість делегатів від Опорного закладу та його філій у процентному відношенні.

Термін повноважень загальних зборів становить один рік.

Загальні збори правочинні, якщо в їхній роботі бере участь не менше 2/3 делегатів кожної з трьох категорій. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів.

Право скликати загальні збори мають: голова ради Опорного закладу, директор Опорного закладу, засновник, учасники зборів.

Загальні збори:

обирають склад ради Опорного закладу, батьківського комітету та піклувальної ради;

затверджують плани роботи ради Опорного закладу, батьківського комітету та піклувальної ради;

заслуховують звіт директора Опорного закладу та завідуючого філією, звіт голови ради закладу;

розглядають питання освітньої, методичної й фінансово-господарської діяльності закладу;

затверджують основні напрями вдосконалення освітнього процесу, розглядають інші найважливіші напрями діяльності закладу.

1. 10. У період між загальними зборами діє рада Опорного закладу.
       1. Метою діяльності ради Опорного закладу є:

сприяння демократизації і гуманізації освітнього процесу;

об'єднання зусиль педагогічного й учнівського колективів, батьків, громадськості щодо розвитку Опорного закладу та удосконалення освітнього процесу;

формування позитивного іміджу та демократичного стилю управління опорним закладом та філіями;

розширення колегіальних форм управління опорним закладом та філіями; підвищення ролі громадськості у вирішенні питань, пов'язаних з

організацією освітнього процесу.

1. 1. 2. Основними завданнями ради є :

підвищення   ефективності   освітнього   процесу   у   взаємодії   з   сім'єю, громадськістю, державними та приватними інституціями;

визначення   стратегічних   завдань,   пріоритетних   напрямів   розвитку Опорного закладу та філій;

створення належного педагогічного клімату в Опорному закладі та філіях; формування навичок здорового способу життя;

сприяння духовному, фізичному розвитку здобувачів освіти та набуття ними соціального досвіду;

підтримка громадських ініціатив щодо вдосконалення навчання та виховання здобувачів освіти, творчих пошуків і дослідно-експериментальної роботи педагогів;

сприяння організації дозвілля та оздоровлення здобувачів освіти; підтримка громадських ініціатив щодо створення належних умов і

вдосконалення освітнього процесу;

ініціювання дій, що сприяли б неухильному виконанню положень чинного законодавства щодо обов'язковості загальної середньої освіти;

стимулювання морального та матеріального заохочення здобувачів освіти, сприяння пошуку, підтримки обдарованих дітей;

зміцнення партнерських зв’язків між родинами здобувачів освіти, дошкільними, позашкільними закладами, громадськими організаціями,опорним закладом та філіями з метою забезпечення єдності освітнього процесу;

організація громадського контролю за харчуванням і медичним обслуговуванням здобувачів освіти;

контроль за витратами бюджетних та позабюджетних асигнувань.

1. 1. 3. До ради обираються пропорційно представники від педагогічних колективів, учні від структурних підрозділів гімназії і ліцею, батьків і громадськості Опорного закладу та його філій. Представництво в раді й загальна її чисельність визначаються загальними зборами   Опорного закладу. Рішення про дострокове припинення роботи члена ради з будь-яких причин приймається виключно загальними зборами. На чергових виборах склад ради оновлюється не менше ніж на третину.
      4. Рада Опорного закладу діє на засадах:

пріоритету прав людини, гармонійного поєднання інтересів особи, суспільства, держави;

дотримання вимог законодавства України; колегіальності ухвалення рішень; добровільності і рівноправності членства; гласності.

Рада працює за планом, що затверджується загальними зборами. Кількість засідань визначається їхньою доцільністю, але має бути не менше чотирьох разів на навчальний рік. Засідання ради може скликатися її головою або з ініціативи директора Опорного закладу, засновника,   а   також   членами ради. Рішення ради приймається простою більшістю голосів за наявності на засіданні не менше двох третин її членів. У разі рівної кількості голосів вирішальним є голос голови ради. Рішення ради, що не суперечать чинному законодавству та Статуту закладу, доводяться в семиденний термін до відома педагогічного колективу, здобувачів освіти, батьків, або осіб, які їх замінюють, та громадськості. У разі незгоди керівництва Опорного закладу з рішенням ради створюється узгоджувальна комісія, яка розглядає спірне питання.

До складу комісії входять представники органів громадського самоврядування, адміністрації, ради трудового колективу (профспілкового комітету) Опорного закладу.

1. 1. 5. Очолює раду Опорного закладу голова, який обирається зі складу ради.

Голова ради може бути членом педагогічної ради. Головою ради не можуть бути директор та його заступники, завідувачі філій. Для вирішення поточних питань рада може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи. Склад комісій і зміст їхньої роботи визначаються радою. Члени ради мають право виносити на розгляд усі питання, що стосуються діяльності закладу, пов'язаної з організацією освітнього процесу, проведенням оздоровчих, культурно-масових заходів.

1. 1. 6. Рада Опорного закладу:

організовує виконання рішень загальних зборів;

вносить пропозиції щодо зміни типу, статусу, профільності навчання, вивчення іноземних мов та мов національних меншин;

спільно з адміністрацією розглядає і погоджує план роботи Опорного закладу та здійснює контроль за його виконанням;

разом з адміністрацією здійснює контроль за виконанням Статуту; погоджує режим роботи Опорного закладу та філій;

сприяє формуванню мережі класів Опорного закладу та філій, обґрунтовуючи її доцільність в органах виконавчої влади та місцевого самоврядування;

приймає рішення спільно з педагогічною радою про представлення до нагородження випускників Опорного закладу медалями: золотою «За високі досягнення у навчанні» або срібною «За досягнення у навчанні», похвальними листами «За високі досягнення у навчанні», похвальними грамотами «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів» та вручення свідоцтв про здобуття освіти особливого зразка;

разом із педагогічною радою визначає доцільність вибору навчальних предметів, варіативної частини робочих навчальних планів, враховуючи можливості, потреби здобувачів освіти, а також тенденції розвитку регіону, суспільства і держави;

погоджує робочий навчальний план на кожний навчальний рік;

заслуховує звіт голови ради, інформацію директора Опорного закладу та його заступників, завідуючих філій із питань освітньої та фінансово- господарської діяльності;

бере участь у засіданнях атестаційної комісії з метою обговорення питань про присвоєння кваліфікаційних категорій учителям;

виносить на розгляд педагогічної ради пропозиції щодо поліпшення організації позакласної та позашкільної роботи зі здобувачами освіти;

виступає ініціатором проведення благодійних акцій;

вносить на розгляд педагогічної ради пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників освітнього процесу;

ініціює розгляд кадрових питань та бере участь у їх вирішенні;

сприяє   створенню  та   діяльності  центрів   дозвілля,  а   також   залучає громадськість, батьків (осіб, які їх замінюють) до участі в керівництві гуртками,

іншими видами позакласної та позашкільної роботи, до проведення оздоровчих та культурно-масових заходів зі здобувачами освіти;

розглядає питання родинного виховання;

бере участь (за згодою батьків або осіб, які їх замінюють) в обстеженні житлово-побутових умов здобувачів освіти, які перебувають у несприятливих соціально-економічних умовах, потрапили в складні життєві обставини;

сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті періодичних видань;

розглядає питання здобуття здобувачами освіти обов'язкової загальної середньої освіти;

організовує    громадський    контроль    за    харчуванням    і    медичним обслуговуванням здобувачів освіти;

розглядає  звернення  учасників  освітнього  процесу  з   питань   роботи Опорного закладу та філій;

вносить пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників освітнього процесу;

може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи.

Склад комісій та зміст їхньої роботи визначається радою.

1. 11. Обсяг педагогічного навантаження педагогічних працівників закладу, які забезпечують навчально-виховний процес у Опорному закладі та його філіях, визначається директором Опорного закладу відповідно до законодавства і затверджується засновником, або уповноваженим ним органом.
   12. В Опорному закладі створюється постійно діючий дорадчий колегіальний орган – педагогічна рада. Головою педагогічної ради є директор закладу.
   13. Педагогічна рада розглядає питання:

удосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу, планування та режиму роботи закладу;

переведення здобувачів освіти до наступних класів та їх випуску, видачі документів про здобуття відповідного рівня освіти, нагородження за досягнення у навчанні;

підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, упровадження в освітній процес досягнень науки і перспективного педагогічного досвіду;

морального та матеріального заохочення здобувачів освіти та працівників закладу.

1. 14. Робота педагогічної ради планується в довільній формі за потребами закладу. Кількість засідань педагогічної ради визначається їхньою доцільністю, але не може бути менше чотирьох разів на рік. Члени педагогічної ради мають право виносити на її розгляд актуальні питання освітнього процесу.
   15. Вищим органом учнівського самоврядування є загальні збори, які відбуваються 2 рази на рік.

1. 16. В закладі можуть діяти батьківські комітети (ради), рішення про створення яких приймається на загальних зборах батьків відповідних класів (класу) згідно з чинним законодавством.

Комітети є добровільними громадськими формуваннями, створеними на основі єдності інтересів батьків, або осіб, які їх замінюють щодо реалізації прав та обов'язків своїх дітей під час навчання в закладі.

1. 17. У закладі можуть створюватись учнівські та вчительські громадські організації, що діють відповідно до чинного законодавства України.

5.16. Опорний заклад, маючи ліцензію на провадження освітньої діяльності, зобов’язаний забезпечувати на власному вебсайті (у разі його відсутності - на вебсайті свого засновника) відкритий доступ до такої інформації та документів:

статут Опорного закладу освіти;

положення про філії Опорного закладу освіти; ліцензія на провадження освітньої діяльності; сертифікати про акредитацію освітніх програм;

наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення (у разі його проведення);

матеріально-технічне    забезпечення     Опорного    закладу    (згідно     з ліцензійними умовами);

результати моніторингу якості освіти; річний звіт про діяльність Опорного закладу;

правила прийому до Опорного закладу та його філій;

умови доступності закладу для навчання осіб з особливими освітніми потребами;

перелік провадження додаткової освітньої діяльності, її вартість, порядок надання та оплати;

кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих коштів, інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості, а також про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством.

1. 1. 6. МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНА БАЗА
   1. Власником майна є засновник Опорного закладу освіти.
   2. Матеріально-технічна база Опорного закладу та його філій включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено в балансі закладу.
   3. Майно Опорного закладу та його філій належить йому на праві оперативного управління відповідно до чинного законодавства, рішення про заснування, цього Статуту та укладених ним угод.
   4. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна Опорного закладу та його філій проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завдані внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.

1. 5. Для забезпечення освітнього процесу база Опорного закладу та його філій складається з навчальних кабінетів, майстерень, а також спортивного та актового залів, бібліотеки, архіву, медичного кабінету, комп'ютерних кабінетів, їдальні, приміщення для технічного та навчально-допоміжного персоналу, кабінетів соціально-психологічної служби тощо.
      7. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

1. 1. Фінансування Опорного закладу та його філій, порядок ведення бухгалтерського обліку та діловодства здійснюється відповідно до чинного законодавства України.
   2. Фінансово-господарська діяльність Опорного закладу та його філій здійснюється на основі його кошторису.
   3. Джерелами формування кошторису Опорного закладу та його філій є: кошти державного та місцевого бюджетів у розмірі, передбаченому

нормативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечення вивчення предметів в обсязі Державних стандартів освіти;

благодійні внески юридичних і фізичних осіб;

інші джерела, не заборонені чинним законодавством;

1. 4. Опорний заклад освіти та його філії можуть надавати платні освітні та інші послуги, перелік яких затверджено Кабінетом Міністрів України.
   5. Опорний заклад має право на:

придбання й оренду необхідного обладнання та   інших матеріальних ресурсів;

отримання допомоги від підприємств, установ, організацій або фізичних

осіб.

1. 6. Звітність про діяльність Опорного закладу встановлюється відповідно

до чинного законодавства.

1. 7. Доходи (прибутки) Опорного закладу освіти або їх частини використовуються виключно для фінансування видатків на утримання закладу, реалізації мети (цілей, завдань) та напрямів діяльності, визначених установчими документами.
   8. Отримані доходи (прибутки) або їх частини Опорного закладу освіти та його філій не підлягають розподілу серед працівників (крім оплати їхньої праці, нарахування єдиного соціального внеску), членів органів управління та інших пов’язаних з ними осіб.
   9. Опорний заклад освіти формує відкриті та загальнодоступні ресурси з інформацією про свою діяльність та оприлюднює таку інформацію.
   10. Опорний заклад освіти оприлюднює на своєму вебсайті (сайті Власника) кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих коштів, інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості, а також про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством.
   11. Порядок оприлюднення та інформація, що підлягає оприлюдненню, додатково регулюється спеціальними законами.
   12. Інформація та документи, що підлягають оприлюдненню, не віднесені до категорії інформації з обмеженим доступом, розміщуються для відкритого

доступу не пізніше ніж через десять робочих днів з дня їх затвердження чи внесення змін до них, якщо інше не визначено законом.

1. 1. 8. МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО
   1. Заклад за наявності належної матеріально-технічної та соціально- культурної бази, власних фінансових коштів має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, установлювати відповідно до чинного законодавства прямі зв'язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.
   2. Заклад має право відповідно до чинного законодавства укладати угоди про співробітництво з навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.
      9. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ЗАКЛАДУ

1. 1. Державний контроль за діяльністю закладу здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики в сфері загальної середньої освіти.
   2. Основною формою контролю за діяльністю Опорного закладу та його філій є інституційний аудит, який проводиться центральним органом виконавчої влади, зміст та особливості проведення якого визначені статтею 45 Закону України «Про освіту».
   3. Метою проведення інституційного аудиту є оцінювання якості освітньої діяльності закладу освіти та вироблення рекомендацій щодо:

підвищення якості освітньої діяльності закладу освіти та вдосконалення внутрішньої системи забезпечення якості освіти;

приведення освітнього та управлінського процесів у відповідність із вимогами законодавства та ліцензійними умовами.

1. 4. Інституційний аудит проводиться у плановому порядку, якщо це передбачено спеціальним законом. У позаплановому порядку за ініціативою засновника згідно з чинним законодавством.
      10. РЕОРГАНІЗАЦІЯ АБО ЛІКВІДАЦІЯ ОПОРНОГО ЗАКЛАДУ
          1. Рішення про реорганізацію або ліквідацію Опорного закладу приймає засновник – Чмирівська сільська рада Старобільського району Луганської області. Реорганізація відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, перетворення, виділу.
          2. Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду – ліквідаційною комісією, призначеною цим органом. З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління закладом.
          3. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно закладу, виявляє його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його засновнику.
          4. У випадку реорганізації права та зобов'язання Опорного закладу переходять до правонаступників або визначених закладів освіти відповідно до чинного законодавства.
      11. ЗАКЛЮЧНІ ПОЛОЖЕННЯ