Запобігання та протидія булінгу. Чмирівський ліцей Чмирівської сільської ради

Додаток 1
до Наказу № 61-ОД
від 25.09.2025 р.

План заходів,
спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню)
у Чмирівському ліцеї Чмирівської сільської ради
на 2025-2026 навчальний рік

№	Назва заходу	Термін виконання	Відповідальний
Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу
1.	Опрацювання нормативно-правових документів з питань запобігання і протидії насильства та булінгу (цькуванню).	Серпень-вересень	Директор, ЗДВР
2.	Підготовка наказу «Про організацію роботи у закладі освіти з питань запобігання і протидії насильству та булінгу у 2025-2026 навчальному році»	Вересень	ЗДВР
3.	Оновлення інформаційних матеріалів щодо профілактики булінгу (цькування) на сайті закладу освіти.	Вересень	ЗДВР, відповідальний за роботу сайту.
4.	Перевірка інформаційної доступності правил поведінки та нормативних документів з профілактики булінгу.	Вересень	Директор.
5.	Поновлення інформаційних куточків для учнів з переліків організацій, до яких можна звернутися у випадках насилля та булінгу.	Вересень	ЗДВР, практичний психолог.
6.	Проходження безкоштовних курсів щодо профілактики булінгу на освітніх платформах.	Протягом року	Педагоги.
Робота з вчителями та іншими працівниками закладу освіти
1.	Методичні рекомендації для вчителів щодо профілактики булінгу в класних колективах.	Жовтень	Практичний психолог.
2.	Онлайн-засідання методичного об’єднання класних керівників «Булінг: причини, наслідки, допомога».	Лютий	ЗДВР, класні керівники.
3.	Консультування вчителів, класних керівників з проблемних ситуацій.	Протягом року	Практичний психолог.
4.	Інструктивні наради з питань профілактики булінгу з педагогічними працівниками.	Протягом року	Адміністрація.
5.	Співпраця з класними керівниками, надання рекомендацій педагогам, за результатами діагностики класних колективів.	Протягом року	Практичний психолог.
6.	Підведення підсумків роботи та протидії булінгу в закладі.	Травень	Директор, ЗДВР, педагоги.
Робота з учнями
1.	Спостереження за міжособистісною взаємодією та поведінкою учнів.	Протягом року	Класні керівники, практичний психолог.
2.	Моніторинг вивчення проблених питань «Прояви насилля в класних колективах»	Протягом року	Практичний психолог
3.	Тиждень протидії поширення булінгу «Життя без булінгу» серед 1-11 класів.	Вересень, перший тиждень жовтня	Класні керівники.
4.	Help-консультація «Як упоратися з булінгом», 1-11 класи.	Протягом року	Практичний психолог.
5.	Етикет-клас «Щоб на світі дружно жити», 1-4 класи.	Вересень	Практичний психолог, класні керівники.
6.	Прес-шоу «Безконфліктне спілкування у нашому житті», 5-8 класи.	Вересень	Практичний психолог, класні керівники.
7.	Діалоговий майданчик «Булінг та гендерні стереотипи», 9-11 класи.	Вересень	Практичний психолог, класні керівники
8.	Актуальний діалог «Шкільному булінгу скажемо «Ні». Шлях до самоконтролю», 1-11 класи.	Жовтень	Практичний психолог, класні керівники.
9.	Тиждень толерантності до Міжнародного дня толерантності, 1-11 класи.	Листопад	Педагог-організатор, практичний психолог, класні керівники.
10.	Заходи в рамках «16 днів проти насильства», 1-11 класи.	Листопад-грудень	Практичний психолог, класні керівники.
11.	Ігровий мікс «Мої права та обов’язки», 1-4 класи.	Грудень	Класні керівники.
12.	Бесіда-інформина «Закон і ми!», 5-8 класи.	Грудень	Практичний психолог, класні керівники.
13.	Актуальний діалог «Правові наслідки булінгу», 9-11 класи.	Грудень	Вчитель правознавства, педагог-організатор.
14.	Help-консультація «Булінг в школі: що робити?», 1-11класи.	Лютий	Класні керівники.
15.	Круглий стіл «Коли назріває конфлікт», 1-11 класи	Березень	Практичний психолог, педагог-організатор.
15.	Бесіда-застереження «Вчимося безпечної поведінки в мережі Інтернет», 1-4 класи.	Квітень	Вчитель інформатики.
16.	Актуальний діалог «Кібербулінг – сучасна загроза», 5-11 класи.	Квітень	Вчитель інформатики.
17.	Бесіда-інформина «Віртуальний терор: тролінг і кібербулінг», 2-11 класи.	Квітень	Вчитель інформатики.
18.	Уроки відвертого спілкування «Змінюй в собі негативне ставлення до інших», «Як подолати булінг», 1-11 класи.	Травень	Класні керівники.
Робота з батьками
1.	Тематичні класні батьківські збори щодо профілактики булінгу, кібербулінгу та інтернетзалежності в учнівських колективах.	Протягом року	ЗДВР, практичний психолог, класні керівники.
2.	Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей.	Протягом року	ЗДВР, практичний психолог.
3.	Розповсюдження інформації щодо профілактики булінгу (інформаційні повідомлення на сайті ліцею, в соціальних мережах та месенджерах).	Протягом року	Практичний психолог.
Моніторинг освітнього середовища закладу освіти
1.	Моніторинг безпечності та комфортності освітнього середовища та вжиття відповідних заходів реагування на виявлення випадків булінгу (цькування).	2 рази на рік	Адміністрація.
2.	Анонімне анкетування учнів про випадки булінгу (цькування) у ліцеї.	За потребою	Практичний психолог.
3.	Анкетування батьків щодо безпеки освітнього середовища закладу.	За потребою	Практичний психолог.
4.	Узагальнення інформації щодо виконання плану заходів із запобігання, протидії булінгу (цькуванню) в закладі освіти.	Травень	Практичний психолог.

Додаток 2
до Наказу № 61-ОД
від 25.09.2025 р.

ПОРЯДОК
подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв
про випадки булінгу (цькуванню)
в Чмирівському ліцеї Чмирівської сільської ради

Загальні питання

1. Цей Порядок розроблено відповідно до Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)».

2. Цей Порядок визначає процедуру подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькуванню).

3. Заявниками можуть бути здобувачі освіти, їх батьки/законні представники, працівники та педагогічні працівники ліцею та інші особи.

4. Заявник забезпечує достовірність та повноту наданої інформації.

5. У цьому Порядку терміни вживаються у таких значеннях:

Булінг (цькування) – діяння (дії або бездіяльність) учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого.

Типовими ознаками булінгу (цькування) є:

систематичність (повторюваність) діяння;
наявність сторін – кривдник (булер), потерпілий (жертва булінгу), спостерігачі (за наявності);
дії або бездіяльність кривдника, наслідком яких є заподіяння психічної та/або фізичної шкоди, приниження, страх, тривога, підпорядкування потерпілого інтересам кривдника, та/або спричинення соціальної ізоляції потерпілого.

Подання заяви про випадки булінгу (цькуванню)

1. Здобувачі освіти, працівники та педагогічні працівники, батьки та інші учасники освітнього процесу, яким стало відомо про випадки булінгу (цькування), учасниками або свідками якого стали, або підозрюють його вчинення по відношенню до інших осіб за зовнішніми ознаками, або про які отримали достовірну інформацію від інших осіб зобов’язані повідомляти директору ліцею.

2. Розгляд та неупереджене з’ясування обставин випадків булінгу(цькування) здійснюється відповідно до поданих заявниками заяв про випадки булінгу (цькування) (далі – Заява).

3. Про заяви, що надійшли на електронну пошту ліцею необхідно терміново повідомити керівника закладу та відповідальну особу.

4. Прийом та реєстрацію поданих Заяв здійснює відповідальна особа, а в разі її відсутності – особисто директор ліцею або його заступник.

5. Заяви реєструються в окремому журналі реєстрації заяв про випадки булінгу (цькування).

6. Форма та примірний зміст Заяви оприлюднюється на офіційному веб-сайті закладу.

7. Датою подання заяв є дата їх прийняття.

8. Розгляд Заяв здійснює директор ліцею з дотриманням конфіденційності.

Відповідальна особа

1. Відповідальною особою призначається працівник ліцею з числа педагогічних працівників.

2. До функцій відповідальної особи відноситься прийом та реєстрація Заяв, повідомлення директора ліцею.

3. Відповідальна особа призначається наказом директора ліцею.

4. Інформація про відповідальну особу та її контактний телефон оприлюднюється на офіційному веб-сайті закладу.

Комісія з розгляду випадків булінгу (цькування)

1. За результатами розгляду Заяви директор ліцею видає рішення про проведення розслідування випадків булінгу (цькування) із визначенням уповноважених осіб.

2. З метою розслідування випадків булінгу (цькування) уповноважені особи мають право вимагати письмові пояснення та матеріали у сторін.

3. Для прийняття рішення за результатами розслідування директор ліцею створює комісію з розгляду випадків булінгу (цькування) (далі – Комісія) та скликає засідання.

4. Комісія створюється наказом директора ліцею.

5. До складу комісії можуть входити педагогічні працівники (у томі числі психолог, соціальний педагог), батьки постраждалого та булера, директор ліцею та інші заінтересовані особи.

6. Комісія у своїй діяльності керується законодавством України та іншими нормативними актами.

7. Якщо Комісія визначила, що це був булінг (цькування), а не одноразовий конфлікт чи сварка, тобто відповідні дії носять систематичний характер, то директор ліцею зобов’язаний повідомити уповноважені органи Національної поліції та службу у справах дітей.

8. У разі, якщо Комісія не кваліфікує випадок як булінг (цькування), а постраждалий не згодний з цим, то він може одразу звернутись до органів Національної поліції України із заявою, про що директор ліцею має повідомити постраждалого.

9. Рішення Комісії приймаються більшістю її членів та реєструються в окремому журналі, зберігаються в паперовому вигляді з оригіналами підписів всіх членів Комісії.

10. Потерпілий чи його/її представник можуть звертатися відразу до уповноважених органів Національної поліції України та службу у справах дітей з повідомленням про випадки булінгу (цькування).

11. Батьки зобов’язані виконувати рішення та рекомендації Комісії.

Терміни подання та розгляду Заяв

1. Заявники зобов’язані терміново повідомляти керівнику закладу про випадки булінгу (цькування), а також подати Заяву.

2. Рішення про проведення розслідування із визначенням уповноважених осіб видається протягом 1 робочого дня з дати подання Заяви.

3. Розслідування випадків булінгу (цькування) уповноваженими особами здійснюється протягом 3 робочих днів з дати видання рішення про проведення розслідування.

4. За результатами розслідування протягом 1 робочих дня створюється Комісія та призначається її засідання на визначену дату але не пізніше чим через 3 робочих дні після створення Комісії.

5. Директор ліцею зобов’язаний повідомити уповноважені органи Національної поліції та службу у справах дітей про кваліфікований Комісією випадок булінгу (цькування) протягом одного дня.

Порядок реагування на доведені випадки булінгу

1. На основі рішення комісії з розгляду випадків булінгу (цькування), яка кваліфікувала випадок як булінг (цькування), а не одноразовий конфлікт чи сварка, тобто відповідні дії носять систематичний характер, директор ліцею:

- повідомляє уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України та службі у справах дітей про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти;

- забезпечує виконання заходів для надання соціальних та психолого-педагогічних послуг здобувачам освіти, які вчинили булінг, стали його свідками або постраждали від булінгу (цькування) (далі – Заходи).

2. Заходи здійснюються заступником директора з виховної роботи у взаємодії з практичним психологом та/або соціальним педагогом ліцею та затверджуються директором закладу.

3. З метою виконання Заходів можна запроваджувати консультаційні години у практичного психолога та/або соціального педагога, створювати скриньки довіри, оприлюднювати телефони довіри.

Відповідальність осіб причетних до булінгу (цькування)

1. Відповідальність за булінг (цькування) встановлена статтею 173 п.4 Кодексу України про адміністративні правопорушення такого змісту:

«Стаття 173 п.4» . Булінг (цькування) учасника освітнього процесу.

Булінг (цькування), тобто діяння учасників освітнього процесу, які полягають у психологічному, фізичному, економічному, сексуальному насильстві, у тому числі із застосуванням засобів електронних комунікацій, що вчиняються стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи або такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу, внаслідок чого могла бути чи була заподіяна шкода психічному або фізичному здоров’ю потерпілого, - тягне за собою накладення штрафу від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин.

Діяння, передбачене частиною першою цієї статті, вчинене групою осіб або повторно протягом року після накладення адміністративного стягнення, - тягне за собою накладення штрафу від ста до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від сорока до шістдесяти годин.

Діяння, передбачене частиною першою цієї статті, вчинене малолітніми або неповнолітніми особами віком від чотирнадцяти до шістнадцяти років, -тягне за собою накладення штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють, від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від двадцяти до сорока годин.

Діяння, передбачене частиною другою цієї статті, вчинене малолітньою або неповнолітньою особою віком від чотирнадцяти до шістнадцяти років, - тягне за собою накладення штрафу на батьків або осіб, які їх замінюють, від ста до двохсот неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або громадські роботи на строк від сорока до шістдесяти годин.

Неповідомлення директором закладу уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України про випадки булінгу (цькування) учасника освітнього процесу – тягне за собою накладення штрафу від п’ятдесяти до ста неоподатковуваних мінімумів доходів громадян або виправні роботи на строк до одного місяця з відрахуванням до двадцяти процентів заробітку.